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省教育厅统筹课题--《利用智慧课堂培养高中生化学学科核心素养的教学策略研究》在成都二十中隆重开题
成都二十中自2018年6月成功申报四川省教育厅人物社会科学重点研究基地--统筹城乡教育发展研究中心资助项目课题《利用智慧课堂培养高中生化学学科核心素养的教学策略研究》获立项后,于2018年11月8日在成都二十中举行课题开题论证会。
      
成都大学师范学院院长、统筹城乡教育发展研究中心课题考核评审专家、博士生导师刘先强教授,四川师范大学化学与材料科学学院化学教育教研室主任、四川省化学化工学会化学教育委员会秘书长、硕士生导师樊敏教授,成都大学统筹城乡教育发展研究中心课题研究管理负责人范小梅教授,成都二十中副校长刘利军,教务处主任向兴凡、教科室主任劳承刚、信息技术中心主任姚娟和课题组全体参研究人员,参加了课题开题论证会。
开题论证会由课题负责人、四川省教学名师、四川省教育科研省级课题结题评审专家、正高级教师、市特级教师黄魏老师主持。   
刘利军副校长代表平台致欢迎词。他从平台改扩建情况谈到平台、教师的发展、平台优势学科高中化学教研组的势力,勉励课题组的教师们认认真真做研究,扎扎实实做课题,从而促使自己专业成长,促使平台良性发展。
教科室劳承刚主任宣读了立项通知书。接着,课题组成员孙一老师为大会做开题报告。他从国情、域情、校情需要谈起课题申报的背景,强调了由于当前国内对在教育集团背景下教师跨校学习的研究甚少,现在从事这方面的研究恰恰是理论和实践研究新的生长点,值得我们去深入探索与实践。明确了研究对象、研究内容和研究的方法,提出了研究的方向,向大会阐明了此项课题研究的研究价值在于研究内容、使用技术以及最终应用上的创新,通过课题研究最终实现利用智慧平板培养学生的核心素养的研究目标。报告内容包括课题的提出,核心概念的界定,研究目标、内容、对象,研究过程、主要研究方法、研究思路,课题研究的预期效果,完成课题的保障条件六个方面的工作。
 
在专家组的发言中,刘先强教授首先对课题的选题、研究方向给予了充分肯定,其次刘教授从宏观角度对课题研究进行了专业引领。他期待课题组的研究产生社会效应,兼顾高水平的研究成果发表。希望课题组的研究能成为平台的名片,在成都区域的引领辐射作用。
 樊敏教授从微观角度对课题研究进行了研究指导,对课题进行进一步解读诠释,课题的研究重点应该是教学策略,其次是学科核心素养,最后才是智慧课堂。期待研究成果的社会价值。
范小梅教授对课题的选题价值给予了高度评价,她认为这是一个真正的学科研究课题。他对课题研究的纵向教育思考价值进行了分析:她认为高中的化学学科核心素养的培养要从专业化、生活化两个角度去思考、实践。
出席会议的专家们对课题的研究价值和意义给予了充分的肯定,对课题组所作的前期工作给予了高度的评价。
课题组成员谭琪代表课题对专家开题论证意见和建议进行了简要的归纳总结,并表示在后续的研究中定将重点放在教学策略上,课题组定会找准智慧课堂和教学策略之间的内在联系,在实践中不断地将课题研究推向纵深发展,更精细化发展,力争课题研究取得丰硕的成果,并将课题的良性成果和影响推及全校、全区域乃至全市。
最后,劳承刚主任做了总结,希望参研老师认真进行课题研究,促使自己专业成长,希望平台优势学科高中化学组继续在区域内起示范、引领、辐射作用。